SURABAYA, KANALINDONESIA.COM: Keterbatasan akses teknologi di wilayah Terdepan, Terluar, dan Tertinggal (3T), mendorong mahasiswa Institut Teknologi Sepuluh Nopember menghadirkan inovasi robot edukasi tanpa layar, bernama Kakarobot.
Inovasi tersebut dikembangkan mahasiswa Program Magister Teknik Elektro ITS, Danya Deluca, bersama rekannya Muhammad Azriel Rizqifadhiilah.
Dimana robot bernama Kakarobot ini dirancang sebagai media pembelajaran teknologi bagi anak-anak di daerah, dengan akses digital terbatas.
Deluca mengatakan, ide pembuatan Kakarobot muncul dari pengalaman pribadinya saat kesulitan mempelajari robotika ketika kuliah. Menurutnya, tantangan tersebut tentu lebih berat dirasakan anak-anak di daerah 3T,.yang minim fasilitas teknologi.
“Kami ingin membuat media belajar yang sederhana, interaktif, dan tetap bisa digunakan tanpa bergantung pada gawai,” ujarnya, Senin (18/5/2026).
Ia menambahkan, berbeda dengan perangkat pembelajaran digital pada umumnya, Kakarobot telah dilengkapi sistem operasi internal. “Sehingga dapat digunakan langsung sebagai alat belajar dasar robotika dan logika pemrograman,” tuturnya.
“Fokus utama inovasi ini bukan hanya mengenalkan teknologi. Tetapi juga membangun pola pikir komputasional dan kemampuan problem solving sejak dini. Dengan pendekatan tersebut, siswa di wilayah 3T diharapkan mampu lebih siap menghadapi perkembangan teknologi di masa depan,” tambahnya.
Selain itu, materi pembelajaran pada Kakarobot dikemas secara interaktif, agar lebih mudah dipahami anak-anak. Konsep robotika yang biasanya dianggap rumit, diubah menjadi aktivitas eksploratif dan menyenangkan.
Inovasi tersebut juga berhasil mencuri perhatian di tingkat nasional. Sebab Kakarobot sukses meraih penghargaan dalam ajang Hult Prize yang digelar di Institut Teknologi Bandung pada 10 Mei 2026.
Atas kemenangan itu, tim Kakarobot akan mewakili Indonesia pada babak final global Hult Prize, yang rencananya berlangsung di Inggris.
“Pengembangan Kakarobot dinilai menjadi salah satu langkah nyata, dalam mendorong pemerataan pendidikan teknologi. Sekaligus mengurangi kesenjangan akses pembelajaran digital di Indonesia,” pungkasnya. ANto
